海南省教育廳關于開展2014年度海南省高等學校教育教學改革研究項目申報工作的通知

瓊教高〔2013〕101號

 

 

各高等學校:

為進一步加強高等教育內涵建設,推進我省高等學校教育教學改革工作,提高學校教學水平,培育高等教育教學優秀成果,我廳決定從2014年開始將“教育教學改革研究類”項目從高等學校科學研究項目中分離出來單獨立項,并由學校教務管理部門負責項目的申報和日常管理工作,以突出教學在高校中的中心地位。

為做好2014年度海南省高等學校教育教學改革研究項目申報工作,現就有關事項通知如下。

一、申報領域

教育教學改革研究類

二、項目申請人資格條件

(一)申請人須為我省高等學校在職教師和管理人員;

(二)申請人須具備中級(含中級)以上專業技術職務或碩士以上學位;

(三)為保證項目完成質量,申請人只能申請一個項目,但可以作為項目組成員參加另一個項目的申請;

(四)歷年立項未結題和被撤項的海南省高等學校科學研究項目負責人不能再申報此類項目;

(五)己申請在其他部門立項或已立項的項目不能再重復申報此類項目。

三、立項、申報數額

2014年海南省高等學校教育教學改革研究項目擬立項80項。

各校項目申報采取限額推薦的方式進行。各校推薦項目數額如下:

(一)本科高校

海南大學                     25項

海南師范大學                 20項

海南醫學院                   12項(其中附屬醫院5項)

瓊州學院                     10項

三亞學院                      8項

海口經濟學院                  8項

(二)成人高校

海南廣播電視大學              2項

(三)高職高專院校

海南職業技術學院              5項

海南經貿職業技術學院          5項

瓊臺師范高等專科學校          5項

海南軟件職業技術學院          5項

海南外國語職業學院            5項

海南政法職業學院              4項

三亞城市職業學院              3項

海南工商職業學院              4項

三亞航空旅游職業學院          4項

海南科技職業學院              4項

三亞理工職業學院              2項

四、申報要求

(一)申報需嚴格按照指南(詳見附件1)進行,指南外項目原則上不予立項;

(二)高職高專院校以教學研究為主,要突出開展“工學結合、校企合作”人才培養模式改革等方面的研究;

(三)教育管理及教學改革研究要關注當前教育教學熱點、難點問題,要突出問題意識及解決現實問題的研究。

五、項目申報的程序

(一)各高校教務管理部門具體負責項目的網上申報工作(www.hngjc.cn),須在10月18日前完成;

(二)除網上申報外,項目申請人還需提交相關紙質申報材料,填寫《海南省高等學校教育教學改革研究項目申請書》(以下簡稱《申請書》,可從海南省高等教育網下載);

(三)各學校教務管理部門對項目進行形式審查,學校對申報項目簽署意見;

(四)各高校教務管理部門統一將紙質《申請書》一式1份、《海南省高等學校教育教學改革研究項目申報匯總表》(見附件2)一式1份于10月28日前報送省教育廳高等教育處(海口市國興大道9號省政府辦公樓417室)。

聯系人:梁俊;電話:65343725,郵箱:[email protected]

六、項目評審

項目評審時間擬定于2013年11月進行,評審工作由省教育廳負責組織。經專家評審同意立項的項目,由省教育廳審核后發文公布。

七、其他要求

(一)各高校要按通知要求認真做好項目申報工作,要廣泛動員、嚴格把關,做到寧缺勿濫;

(二)項目申請人要認真填寫《申請書》,不按規定填寫的,不予受理;

(三)我廳不受理個人直接報送的《申請書》;

(四)獲得批準立項的項目研究時限一般為3年,研究期限開始時間統一寫成2014年1月;

(五)項目負責人在項目研究期間,要遵守各項承諾,履行約定義務,按期完成研究任務。

 

附件:1.2014年海南省高等學校教育教學改革研究項目立項指南

      2.2014年海南省高等學校教育教學改革研究項目申報匯總表

 

 

                            海南省教育廳

                           2013年7月9日

(此件主動公開) 海南省教育廳辦公室                     2013年7月10日印發


 


附件1

 

2014年海南省高等學校教育教學改革研究項目立項指南

 

一、高等教育發展戰略研究

1.海南高等教育人才培養適應區域經濟發展研究

2.海南省高等教育人才培養布局與結構調整研究

3.海南省高等學校辦學定位與特色發展研究

4.海南省高等學校核心競爭力研究

5.海南省高等學校分類指導研究

6.海南省高等學校專業結構布局與調整研究

7.示范性(骨干)高等職業院校建設的研究與實踐

8.高職高專校企合作辦學模式研究

二、人才培養模式改革與創新

1.不同層次、不同類型院校人才培養模式的研究與實踐

2.高等學校人才培養合作模式探索與實踐

3.拔尖創新人才培養的研究與實踐

4.實施“卓越工程師培養計劃”及其他領域應用型卓越人才培養的研究與實踐

5.大學生創新創業教育的研究與實踐

6.產學研用合作人才培養模式的研究與實踐

7.高職技術技能型人才培養模式的研究與實踐

三、專業、課程建設與改革

1.基于區域經濟社會發展或產業結構調整的高等學校專業設置及動態調整機制的探索研究

2.高等學校專業辦學水平評估研究與實踐

3.專業課程體系與教學內容整體優化研究

4.高等學校特色專業、精品課程建設研究

5.基于行業標準的課程與教學內容體系研究

6.高校課程的準入、建設、評價與淘汰研究

7.高校課程建設標準與評估辦法研究

8.高校公共基礎課程教學改革與實踐

9.高校通識教育課程的探索與實踐

10.基于創新型人才培養的大學課程改革研究

四、教學方法、手段改革與教學資源建設

1.各類課程教學方法、手段的改革與實踐

2.現代教育技術在教學中的應用研究

3.考試方式、方法的改革與實踐

4.高等學校試題庫建設與應用

5.網絡環境下學生自主學習能力的培養與評價研究

6.教學資源平臺建設與管理的研究與實踐

7.高等學校教學資源庫建設的研究與實踐

8.省級“質量工程”項目的示范性、推廣性及共享研究

9.高等學校優質教育資源共建共享研究

五、高校實踐教學模式改革與大學生創新能力培養

1.高等學校實踐教育模式創新和實踐教育基地建設改革與實踐

2.高等學校學科(專業、課程)實踐教學(體系)改革研究與實踐

3.高校大學生創新創業活動的研究與實踐

4.推進高職高專“雙證書”制度及加強職業資格鑒定的研究與實踐

5.大學生綜合實踐技能競賽改革與創新

6.高職院校區域性(行業性、專業性)實訓基地建設研究

7.實驗室、實習實訓基地、實驗教學示范中心、校外實踐基地以及實踐教學共享平臺建設的研究

六、教學團隊與教師隊伍建設

1.教學團隊建設的研究與實踐

2.教師發展及服務支持體系研究

3.提升教師教學能力的研究與實踐

4.高校教師考核與評價研究

5.高校教師教學激勵與保障機制的研究與實踐

6.高校名師成長機制與培養途徑的研究與實踐

7.高等學校高校中青年骨干教師培訓研究與實踐

8.高等學校“雙師型”教師隊伍建設研究與實踐

9.高校教風與學風建設研究

七、教學管理與質量監控體系

1.高校教學管理體制與運行機制的研究與實踐

2.高校教學管理隊伍建設研究

3.高校現代化教學管理手段研究與實踐

4.畢業設計(論文)質量管理研究與實踐

5.高等學校教學基層組織形式及其管理的改革與實踐

6.高校教學評價制度與質量管理研究與實踐

7.多校區辦學管理模式研究與實踐

8.高等學校學生管理改革研究與實踐

9.大學生就業能力培養與就業指導模式改革

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